黑龍江大學校徽由學校標志和校名的中英文形式組成,。黑龍江大學的標志為昂起的龍頭與草書龍字相融合，構成主要視覺形象,， 標志左側龍頭與下部流暢的曲線構成的圖形又與“學”,、“子”二字相呼應,，龍身與龍尾巧妙構成英文“UNIVERSITY”字頭“U”字母， 暗示著中西文化的融合,，象征黑龍江大學開放式,、國際化的辦學模式。 整個標志每一方寸都深深蘊含著黑龍江大學如昂首騰飛的巨龍,，是龍江莘莘學子展示才華,、實現(xiàn)人生價值的起點，是黑土地上年輕一代的精神家園這一理念,。 標志整體風格灑脫飄逸,，極具現(xiàn)代氣息，同時又融入了中華民族傳統(tǒng)文化的底蘊,，充分體現(xiàn)了高等學府人文精神與科學理性的融合,，學術自由與民主精神的結合...
我國自一八九八年創(chuàng)辦京師大學堂起，始開建立現(xiàn)代綜合大學之先河,，嗣后全國各省陸續(xù)興建,。黑龍江省地處東北邊陲，開發(fā)為晚,，更因日寇侵占十四載,，向無綜合大學。有鑒于此,，中國共產黨黑龍江省委員會,、黑龍江省人民委員會于一九五八年決定建立省屬綜合大學，是年九月黑龍江大學正式成立,。
黑龍江大學系在哈爾濱外國語學院基礎上擴建而成,。該院前身為一九四一年創(chuàng)辦于延安之中國人民抗日軍政大學第三分校俄文隊，后相繼易名為中央軍委軍事學院俄文科,、中央軍委俄文學校,、延安外國語學校?？谷諔?zhàn)爭勝利,，全校師生從寶塔上下、延河水畔,，間關萬里,，奔赴東北，于一九四六年十一月七日在哈爾濱建立東北民主聯(lián)軍附設外國語學校,。后因戰(zhàn)爭形勢變化,，十二月又遷校至佳木斯市。一九四七年七月重返哈爾濱，更名為哈爾濱外國語專門學校,，隸屬中共中央東北局及東北人民政府,。一九五三年改為哈爾濱外語專科學校,，一九五六年又改為哈爾濱外國語學院,，均直屬中華人民共和國高等教育部。
從一九四一年至一九五八年,，我校以外語教育為主時期,，培養(yǎng)出數(shù)以萬計的俄語人才。他們?yōu)閼?zhàn)爭的勝利,，國民經濟的恢復與建設,，在各個領域、條條戰(zhàn)線,，作出了重大貢獻,，獲得極高聲譽。
一九五八年以還學校發(fā)展成為文,、理多學科,，從專科到博士后以及外國留學生教育等不同層次之地方性綜合大學,，四十余年為國家輸送數(shù)萬名合格畢業(yè)生,。我校校友服務桑梓獻身祖國，已經并正為祖國建設奉獻聰明才智,，建立功勛,。我校已成為黑龍江省重要人才搖籃。
回顧曩昔,，風雨如晦,，雞鳴不已,；瞻望未來,，機遇挑戰(zhàn)，任重道遠,?！兑住吩唬骸疤煨薪。右宰詮姴幌??！睘楹邶埥髮W建設發(fā)展，我校師生員工必將世代相繼,，永遠奮斗進取,。爰就韻語，系之以銘,，銘曰：
興安龍江,，山高水長,，巍巍上庠，氣象泱泱,。作育英才,，振翮遠翔。弦歌不輟,，刮垢磨光,。格致窮理，唯實是尚,。人文精神,，以張以揚。
碑銘注釋：
1,、京師大學堂：北京大學堂前身,。
2、省人民委員會：文革前各級政府均稱人民委員會,。
3,、間關：輾轉。
4,、（1）以還：猶云以后,，以來。唐元稹《唐故工部員外郎督君墓系銘序》：“秦漢以還,，採詩之官既廢,，天下妖謠民嘔、歌頌諷賦,、曲廢嬉戲之詞,，亦隨時間作?！鼻尻惔_《死節(jié)論》：“若由是推,，則三代以還，死不失節(jié)者,，蓋亦鮮亦,。”沙汀《困獸記》三：“抗戰(zhàn)以還,，世風丕變,。”《漢語大詞典》—P1094 （2）以還：固定格式,。用于能表示時間的名詞或詞組之后,，表示時間的趨向。可譯為“……之后”,。 ①晉宋以還,，得者益寡。（《白居易集·與元九書》） ②建武以還,，文卑質喪,。（《容齋隨筆·論韓文公》） ③漢唐以還，人君所峙以為國者,，法與兵,、食三事而已 。（《元史·杜瑛傳》）《古代漢語虛詞詞典》P715-716
5,、桑梓：《詩經·小雅》：“維桑與梓,，必恭敬止?！笔钦f家鄉(xiāng)的桑樹和梓樹是父母種的,，對它要表示敬意。后來人們用以比喻故鄉(xiāng),。
6,、曩昔：過去、從前,。
7,、“風雨如晦，雞鳴不已”：這是《詩經·鄭風·風雨》中的句子,，“風雨如晦”,，晦是昏暗，全句是說風雨交加,，天空昏暗,，象征形勢艱苦動蕩?！半u鳴不已”：象征君子自強不息,，如雞不因風雨交加而停止鳴叫。
8,、“天行健,，君子以自強不息”：見《周易·乾》：“天行健”是說自然界運動不衰，周而復始,。“君子以自強不息”是說君子也應如大自然不斷運動變化一直自強不息,。
9,、上庠：庠，古代學校；上庠：大學,。
10,、振翮：翮，鳥的翅膀,；振翮,，振翅。
11,、弦歌不輟：弦歌,，本指以琴瑟等弦樂器伴奏而歌唱，因孔子之弟子子游以弦歌為教化手段,，后引申為學校教育,。不輟，不中斷,。
12,、“刮垢磨光”：語出《進學解》意謂刮去污垢，磨出光澤,，此指精心培養(yǎng),，細心教育。 13,、格致：“格物致知”的略語,，窮究事的原理法則而總結為理性知識。
我國自一八九八年創(chuàng)辦京師大學堂起,，始開建立現(xiàn)代綜合大學之先河,，嗣后全國各省陸續(xù)興建。黑龍江省地處東北邊陲,，開發(fā)為晚,，更因日寇侵占十四載，向無綜合大學,。有鑒于此,，中國共產黨黑龍江省委員會、黑龍江省人民委員會于一九五八年決定建立省屬綜合大學,，是年九月黑龍江大學正式成立,。
黑龍江大學系在哈爾濱外國語學院基礎上擴建而成。該院前身為一九四一年創(chuàng)辦于延安之中國人民抗日軍政大學第三分校俄文隊,，后相繼易名為中央軍委軍事學院俄文科,、中央軍委俄文學校、延安外國語學校,?？谷諔?zhàn)爭勝利,，全校師生從寶塔上下、延河水畔,，間關萬里,，奔赴東北，于一九四六年十一月七日在哈爾濱建立東北民主聯(lián)軍附設外國語學校,。后因戰(zhàn)爭形勢變化,，十二月又遷校至佳木斯市。一九四七年七月重返哈爾濱,，更名為哈爾濱外國語專門學校,，隸屬中共中央東北局及東北人民政府。一九五三年改為哈爾濱外語?？茖W校,，一九五六年又改為哈爾濱外國語學院，均直屬中華人民共和國高等教育部,。
從一九四一年至一九五八年,，我校以外語教育為主時期，培養(yǎng)出數(shù)以萬計的俄語人才,。他們?yōu)閼?zhàn)爭的勝利,，國民經濟的恢復與建設，在各個領域,、條條戰(zhàn)線,，作出了重大貢獻，獲得極高聲譽,。
一九五八年以還學校發(fā)展成為文,、理多學科，從?？频讲┦亢笠约巴鈬魧W生教育等不同層次之地方性綜合大學,，四十余年為國家輸送數(shù)萬名合格畢業(yè)生。我校校友服務桑梓獻身祖國,，已經并正為祖國建設奉獻聰明才智,，建立功勛。我校已成為黑龍江省重要人才搖籃,。
回顧曩昔,，風雨如晦，雞鳴不已,；瞻望未來,，機遇挑戰(zhàn)，任重道遠,?！兑住吩唬骸疤煨薪?，君子以自強不息,?！睘楹邶埥髮W建設發(fā)展，我校師生員工必將世代相繼,，永遠奮斗進取,。爰就韻語，系之以銘,，銘曰：
興安龍江,，山高水長，巍巍上庠,，氣象泱泱,。作育英才，振翮遠翔,。弦歌不輟,，刮垢磨光。格致窮理,，唯實是尚,。人文精神，以張以揚,。
碑銘注釋：
1,、京師大學堂：北京大學堂前身。
2,、省人民委員會：文革前各級政府均稱人民委員會,。
3、間關：輾轉,。
4,、（1）以還：猶云以后，以來,。唐元稹《唐故工部員外郎督君墓系銘序》：“秦漢以還,，採詩之官既廢，天下妖謠民嘔,、歌頌諷賦,、曲廢嬉戲之詞，亦隨時間作,?！鼻尻惔_《死節(jié)論》：“若由是推，則三代以還,，死不失節(jié)者,，蓋亦鮮亦,。”沙汀《困獸記》三：“抗戰(zhàn)以還,，世風丕變,。”《漢語大詞典》—P1094 （2）以還：固定格式,。用于能表示時間的名詞或詞組之后,，表示時間的趨向?？勺g為“……之后”,。 ①晉宋以還，得者益寡,。（《白居易集·與元九書》） ②建武以還,，文卑質喪。（《容齋隨筆·論韓文公》） ③漢唐以還,，人君所峙以為國者,，法與兵、食三事而已 ,。（《元史·杜瑛傳》）《古代漢語虛詞詞典》P715-716
5,、桑梓：《詩經·小雅》：“維桑與梓，必恭敬止,?！笔钦f家鄉(xiāng)的桑樹和梓樹是父母種的，對它要表示敬意,。后來人們用以比喻故鄉(xiāng),。
6、曩昔：過去,、從前,。
7、“風雨如晦,，雞鳴不已”：這是《詩經·鄭風·風雨》中的句子,，“風雨如晦”，晦是昏暗,，全句是說風雨交加,，天空昏暗，象征形勢艱苦動蕩,?！半u鳴不已”：象征君子自強不息，如雞不因風雨交加而停止鳴叫,。
8,、“天行健,，君子以自強不息”：見《周易·乾》：“天行健”是說自然界運動不衰，周而復始,?！熬右宰詮姴幌ⅰ笔钦f君子也應如大自然不斷運動變化一直自強不息。
9,、上庠：庠,，古代學校,；上庠：大學,。
10、振翮：翮,，鳥的翅膀,；振翮，振翅,。
11,、弦歌不輟：弦歌，本指以琴瑟等弦樂器伴奏而歌唱,，因孔子之弟子子游以弦歌為教化手段,，后引申為學校教育。不輟,，不中斷,。
12、“刮垢磨光”：語出《進學解》意謂刮去污垢,，磨出光澤,，此指精心培養(yǎng)，細心教育,。 13,、格致：“格物致知”的略語，窮究事的原理法則而總結為理性知識,。
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