黑龍江大學?；沼蓪W校標志和校名的中英文形式組成,。黑龍江大學的標志為昂起的龍頭與草書龍字相融合,，構成主要視覺形象， 標志左側龍頭與下部流暢的曲線構成的圖形又與“學”,、“子”二字相呼應,，龍身與龍尾巧妙構成英文“UNIVERSITY”字頭“U”字母， 暗示著中西文化的融合,，象征黑龍江大學開放式,、國際化的辦學模式,。 整個標志每一方寸都深深蘊含著黑龍江大學如昂首騰飛的巨龍，是龍江莘莘學子展示才華,、實現(xiàn)人生價值的起點,，是黑土地上年輕一代的精神家園這一理念。 標志整體風格灑脫飄逸,，極具現(xiàn)代氣息，同時又融入了中華民族傳統(tǒng)文化的底蘊,，充分體現(xiàn)了高等學府人文精神與科學理性的融合,，學術自由與民主精神的結合...
說 明：
“博學慎思”出于《禮記·中庸》：“博學之，審問之,，慎思之,，明辨之，篤行之,?！保?0章） “參天盡物”出于《禮記·中庸》：“唯天下至誠，為能盡其性,；能盡其性,，則能盡人之性；能盡人之性,，則能盡物之性,；能行物之性，則可以贊天地之化育,；可以贊天地之化育,，則可以與天地參矣?！保?2章） 張之洞在著名的《勸學篇·循序第七》中概括儒家學派的全部學問只有三句話：“空門之學,，博文而約禮，溫故而知新,，參天而盡物,。”校訓兩點已占2/3,，至于“溫故知新”不過具體學習方法,，同其他兩點相比就顯得不那么重要了。 “博學慎思”意味廣泛的學習,、多方面的吸收知識,，然后慎重細密地思考、理解,、消化,，這是一個學習的全過程,。 “參天盡物”，“參”是參與的意思,，朱熹注：“與天地參,，謂與天地并立為三也?！薄氨M”,，全部發(fā)揮出。原意是說每個人能全部發(fā)揮出自己誠信的本性,，人類就能顯現(xiàn)出人性的全部美好,，萬物也能與人和諧相處。然后能贊助天地化育萬物,。旨在說明人類發(fā)揮全部善良誠信的本性后便可達到天人合一,，人與自然融為一體的境界。 “參天盡物”多離開本意,，僅就字面涵義也可作這樣的理解：考察自然奧秘,，窮究萬物本原，比“格物致知”包容性更大,，內涵更豐富,，大體相當于司馬遷的“究天人之際，通古今之變”,。當然,，作為研究探索具體知識，專門學問來理解也是完全可以的,，作形而上,、 形而下的理解都通，也有很強的人文精神力度,。
我國自一八九八年創(chuàng)辦京師大學堂起,，始開建立現(xiàn)代綜合大學之先河，嗣后全國各省陸續(xù)興建,。黑龍江省地處東北邊陲,，開發(fā)為晚，更因日寇侵占十四載,，向無綜合大學,。有鑒于此，中國共產(chǎn)黨黑龍江省委員會,、黑龍江省人民委員會于一九五八年決定建立省屬綜合大學,，是年九月黑龍江大學正式成立。
黑龍江大學系在哈爾濱外國語學院基礎上擴建而成,。該院前身為一九四一年創(chuàng)辦于延安之中國人民抗日軍政大學第三分校俄文隊,，后相繼易名為中央軍委軍事學院俄文科,、中央軍委俄文學校、延安外國語學校,?？谷諔?zhàn)爭勝利，全校師生從寶塔上下,、延河水畔,，間關萬里，奔赴東北,，于一九四六年十一月七日在哈爾濱建立東北民主聯(lián)軍附設外國語學校,。后因戰(zhàn)爭形勢變化，十二月又遷校至佳木斯市,。一九四七年七月重返哈爾濱，更名為哈爾濱外國語專門學校,，隸屬中共中央東北局及東北人民政府,。一九五三年改為哈爾濱外語專科學校,，一九五六年又改為哈爾濱外國語學院,，均直屬中華人民共和國高等教育部。
從一九四一年至一九五八年,，我校以外語教育為主時期,，培養(yǎng)出數(shù)以萬計的俄語人才。他們?yōu)閼?zhàn)爭的勝利,，國民經(jīng)濟的恢復與建設,，在各個領域、條條戰(zhàn)線,，作出了重大貢獻,，獲得極高聲譽。
一九五八年以還學校發(fā)展成為文,、理多學科,，從專科到博士后以及外國留學生教育等不同層次之地方性綜合大學,，四十余年為國家輸送數(shù)萬名合格畢業(yè)生,。我校校友服務桑梓獻身祖國，已經(jīng)并正為祖國建設奉獻聰明才智,，建立功勛,。我校已成為黑龍江省重要人才搖籃。
回顧曩昔,，風雨如晦,，雞鳴不已,；瞻望未來，機遇挑戰(zhàn),，任重道遠,。《易》曰：“天行健,，君子以自強不息,。”為黑龍江大學建設發(fā)展,，我校師生員工必將世代相繼,，永遠奮斗進取。爰就韻語,，系之以銘,，銘曰：
興安龍江，山高水長,，巍巍上庠,，氣象泱泱。作育英才,，振翮遠翔,。弦歌不輟，刮垢磨光,。格致窮理,，唯實是尚。人文精神,，以張以揚,。
碑銘注釋：
1、京師大學堂：北京大學堂前身,。
2,、省人民委員會：文革前各級政府均稱人民委員會。
3,、間關：輾轉,。
4、（1）以還：猶云以后,，以來,。唐元稹《唐故工部員外郎督君墓系銘序》：“秦漢以還，採詩之官既廢,，天下妖謠民嘔,、歌頌諷賦、曲廢嬉戲之詞,，亦隨時間作,?！鼻尻惔_《死節(jié)論》：“若由是推，則三代以還,，死不失節(jié)者,，蓋亦鮮亦?！鄙惩 独ЙF記》三：“抗戰(zhàn)以還,，世風丕變?！薄稘h語大詞典》—P1094 （2）以還：固定格式,。用于能表示時間的名詞或詞組之后，表示時間的趨向,?？勺g為“……之后”。 ①晉宋以還,，得者益寡,。（《白居易集·與元九書》） ②建武以還，文卑質喪,。（《容齋隨筆·論韓文公》） ③漢唐以還，人君所峙以為國者,，法與兵,、食三事而已 。（《元史·杜瑛傳》）《古代漢語虛詞詞典》P715-716
5,、桑梓：《詩經(jīng)·小雅》：“維桑與梓,，必恭敬止?！笔钦f家鄉(xiāng)的桑樹和梓樹是父母種的,，對它要表示敬意。后來人們用以比喻故鄉(xiāng),。
6,、曩昔：過去、從前,。
7,、“風雨如晦，雞鳴不已”：這是《詩經(jīng)·鄭風·風雨》中的句子,，“風雨如晦”,，晦是昏暗，全句是說風雨交加,，天空昏暗,，象征形勢艱苦動蕩,。“雞鳴不已”：象征君子自強不息,，如雞不因風雨交加而停止鳴叫,。
8、“天行健,，君子以自強不息”：見《周易·乾》：“天行健”是說自然界運動不衰,，周而復始?！熬右宰詮姴幌ⅰ笔钦f君子也應如大自然不斷運動變化一直自強不息,。
9、上庠：庠,，古代學校,；上庠：大學。
10,、振翮：翮,，鳥的翅膀；振翮,，振翅,。
11、弦歌不輟：弦歌,，本指以琴瑟等弦樂器伴奏而歌唱,，因孔子之弟子子游以弦歌為教化手段，后引申為學校教育,。不輟,，不中斷。
12,、“刮垢磨光”：語出《進學解》意謂刮去污垢,，磨出光澤，此指精心培養(yǎng),，細心教育,。 13、格致：“格物致知”的略語,，窮究事的原理法則而總結為理性知識,。
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