7月17日上午，我校2012—2013學(xué)年教學(xué)工作會(huì)議在主樓一樓會(huì)議室召開。本次會(huì)議是在我校接受教育部組織的普通高等學(xué)校審核評(píng)估試點(diǎn)工作后召開的第一次教學(xué)工作會(huì)議，會(huì)議以“加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題，對(duì)過(guò)去一年我校教學(xué)工作進(jìn)行了全面的回顧和總結(jié)，明確指出了今后一段時(shí)期的發(fā)展思路和工作任務(wù)，并就如何進(jìn)一步提高我校本科教學(xué)水平、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行了深入地探討和交流。我校校長(zhǎng)張政文，副校長(zhǎng)何穎出席會(huì)議，校級(jí)督學(xué)，各學(xué)院院長(zhǎng)、教學(xué)院長(zhǎng)、系主任、教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任、教務(wù)員，以及教育教學(xué)評(píng)估中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院、教務(wù)處全體人員參加了會(huì)議。會(huì)議由教務(wù)處副處長(zhǎng)吳華洋主持。
會(huì)上，工作人員宣讀了教育部專家對(duì)我校審核評(píng)估的反饋意見。專家對(duì)我校“三型一特”的專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、對(duì)俄辦學(xué)特色、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)秩序等方面給予了充分肯定，并提出了一些中肯建議。同時(shí)，專家希望我校抓住中俄聯(lián)合辦學(xué)與省部共建的機(jī)遇，爭(zhēng)取早日成為有特色、高水平、現(xiàn)代化的綜合性大學(xué)。
教務(wù)處處長(zhǎng)蔣鯤做2013學(xué)年教學(xué)工作報(bào)告。報(bào)告對(duì)2012—2013學(xué)年我校主要完成的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)2013—2014學(xué)年將要開展的重點(diǎn)工作進(jìn)行部署。報(bào)告指出，過(guò)去的一年里，各院部領(lǐng)導(dǎo)、全體教師，各教學(xué)管理部門領(lǐng)導(dǎo)和工作人員團(tuán)結(jié)一致、銳意進(jìn)取，開展了卓有成效的教育教學(xué)改革、建設(shè)和管理工作，使我校本科教學(xué)工作取得了新成就、實(shí)現(xiàn)了新發(fā)展，主要體現(xiàn)在十個(gè)方面：群策群力，圓滿完成教育部審核評(píng)估試點(diǎn)工作；因材施教，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革；深入實(shí)施“本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”，全面加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)；強(qiáng)化實(shí)踐育人環(huán)節(jié)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)；拓寬教師培訓(xùn)的新途徑，提高教師的業(yè)務(wù)水平；加大教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)，改善教學(xué)基本條件；教學(xué)管理制度健全規(guī)范，教學(xué)管理水平進(jìn)一步提高；教學(xué)研究工作成效突出，高水平教改項(xiàng)目及教學(xué)成果豐碩；教學(xué)評(píng)估取得新進(jìn)展；創(chuàng)業(yè)教育再上新臺(tái)階。今后一個(gè)階段的主要任務(wù)則是不斷強(qiáng)化人才培養(yǎng)的中心工作和本科教學(xué)的基礎(chǔ)地位，以“改革、質(zhì)量、管理、效率”8字方針為指導(dǎo)思想，重點(diǎn)開展以下十個(gè)方面的工作：圍繞“在學(xué)校整體辦學(xué)定位目標(biāo)下，依據(jù)不斷變化的社會(huì)需求以及行業(yè)需求，深化人才培養(yǎng)模式改革”、“加強(qiáng)理論研究和課程體系研究，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度融合”、“繼續(xù)加強(qiáng)本科教學(xué)工程的建設(shè)工作”、“以開展首屆實(shí)驗(yàn)教學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選工作為契機(jī)，全面推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)工作”、“拓寬教師培訓(xùn)渠道，提高教師培訓(xùn)效果”、“推進(jìn)教學(xué)研究管理手段改革，加速開展教學(xué)改革成果在本科教學(xué)中的推廣應(yīng)用”、“建立健全將科研優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)的長(zhǎng)效機(jī)制”、“加強(qiáng)教學(xué)管理組織、制度和隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教學(xué)管理水平”、“以審核評(píng)估整改為主線，重點(diǎn)開展好院（部）教學(xué)管理評(píng)估”、“以數(shù)字化校園建設(shè)為契機(jī)，重點(diǎn)推進(jìn)教學(xué)管理信息化建設(shè)”。
分組討論
本次會(huì)議的另一項(xiàng)重要議程是針對(duì)培養(yǎng)方案修訂工作開展分組討論，交流探討。政府管理學(xué)院院長(zhǎng)教軍章、經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院副院長(zhǎng)魏楓、物理學(xué)院院長(zhǎng)孫普男、電子工程學(xué)院院長(zhǎng)丁群、東語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)陳百海分別代表文科一組、文科二組、理科組、工科組和外語(yǔ)組，從教學(xué)管理、教務(wù)管理、實(shí)踐教學(xué)探索、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過(guò)程管理等方面進(jìn)行典型發(fā)言。
何穎副校長(zhǎng)對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行總結(jié)。她說(shuō)，教育部專家組的反饋意見是對(duì)我校多年來(lái)教育工作的總結(jié)，對(duì)我校未來(lái)本科教學(xué)發(fā)展有非常重要的指導(dǎo)意義。恰逢我校09版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案已運(yùn)營(yíng)一個(gè)周期，接下來(lái)的主要教學(xué)任務(wù)是對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行大規(guī)模的修訂整改。應(yīng)從 “三個(gè)結(jié)合”的角度進(jìn)行整改：一是把審核評(píng)估整改與09版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂相結(jié)合；二是把審核評(píng)估整改與專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化相結(jié)合；三是把審核評(píng)估整改與評(píng)管相結(jié)合。同時(shí)，整改過(guò)程中應(yīng)注意以下問(wèn)題：一是建立在認(rèn)真調(diào)研、全員討論、總結(jié)利弊的基礎(chǔ)之上；二是學(xué)科與專業(yè)要根據(jù)實(shí)際來(lái)設(shè)計(jì)專業(yè)定位、培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)目標(biāo)；三是課程體系的設(shè)計(jì)需遵循專業(yè)定位和培養(yǎng)目標(biāo)；四是糾正09版方案的問(wèn)題時(shí)避免矯枉過(guò)正；五是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生水平；六是加強(qiáng)通識(shí)課程平臺(tái)建設(shè)；七是改變教學(xué)方式與方法，提高培養(yǎng)質(zhì)量；八是加強(qiáng)跨專業(yè)課程平臺(tái)建設(shè)，豐富學(xué)生學(xué)科復(fù)合知識(shí)；就是提高教學(xué)輔助網(wǎng)絡(luò)的水平，利用好現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源。
張政文校長(zhǎng)發(fā)表講話。他指出，此次會(huì)議是在我校接受教育部審核評(píng)估結(jié)束、全省開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的背景下召開的，要從審核評(píng)估的角度重新思考本科教學(xué)工作的中心地位；結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)也要求做好本科教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生是最大的民生工程，要關(guān)注教師和學(xué)生。教學(xué)工作中的形式主義、官僚主義等“四風(fēng)”問(wèn)題應(yīng)加快解決，要自我審視、自我完善。他強(qiáng)調(diào)，各學(xué)院要提高學(xué)生的思想教育工作，落實(shí)教學(xué)中心任務(wù)，與黨的群眾路線相結(jié)合，加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷推進(jìn)教學(xué)工作的內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)水平。（責(zé)任編輯：張笑雷）
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