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9月24日下午14時(shí)，我校于主樓一樓報(bào)告廳召開會(huì)議,，正式啟動(dòng)2013年本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作,。根據(jù)高等教育新形勢對人才培養(yǎng)的新要求,，新方案將在總結(jié)2009版本科人才培養(yǎng)方案成功經(jīng)驗(yàn)和存在不足的基礎(chǔ)上，構(gòu)建符合高等教育發(fā)展規(guī)律和黑龍江大學(xué)辦學(xué)定位,、人才培養(yǎng)目標(biāo)的本科人才培養(yǎng)體系,。我校副校長何穎、教務(wù)處處長蔣鯤出席會(huì)議,，校級督學(xué),、督導(dǎo)，各學(xué)院院長,、教學(xué)院長,、系主任、教研室主任,、實(shí)驗(yàn)室主任,、教務(wù)員，以及教務(wù)處,、教育教學(xué)評估中心,、現(xiàn)代教育技術(shù)中心相關(guān)人員參加了會(huì)議，教務(wù)處副處長吳華洋主持會(huì)議,。

會(huì)上,，蔣鯤處長就2013年本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作進(jìn)行詳細(xì)布置。他向與會(huì)人員介紹了學(xué)校本科專業(yè)的基本情況及現(xiàn)行本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的基本情況,，并提出“以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,，以本科教學(xué)審核評估提出的‘五個(gè)度’為主線，從我校辦學(xué)定位和實(shí)際辦學(xué)條件出發(fā),，認(rèn)真貫徹‘四融合’人才培養(yǎng)理念,，緊緊圍繞‘三型一特’人才培養(yǎng)總目標(biāo)”的培養(yǎng)方案修訂工作總體思路。他提出五個(gè)培養(yǎng)方案修訂工作的具體要求：明確培養(yǎng)目標(biāo),，突出培養(yǎng)特色,；優(yōu)化課程設(shè)置，完善課程體系,；改進(jìn)教學(xué)方法,，更新教學(xué)手段；加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),，強(qiáng)化實(shí)踐育人,；調(diào)整創(chuàng)業(yè)學(xué)分，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,。與此同時(shí),，蔣鯤處長還從組織領(lǐng)導(dǎo)和時(shí)間安排兩個(gè)方面對培養(yǎng)方案修訂工作的組織安排進(jìn)行了闡釋。

何穎副校長做2013年本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作動(dòng)員講話,。何校長強(qiáng)調(diào),，人才培養(yǎng)方案的修訂是一項(xiàng)理論性和技術(shù)性都很強(qiáng)的特殊工作,，關(guān)乎一個(gè)時(shí)期內(nèi)我校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。2009版人才培養(yǎng)方案的運(yùn)行過程中學(xué)生質(zhì)量有所提高,，本次修訂是在充分肯定09版方案的基礎(chǔ)上,，拾遺補(bǔ)缺，去粗取精,，去偽存真,，是完善、揚(yáng)棄的過程,，應(yīng)圍繞十六個(gè)方面開展具體工作：一是確定人才培養(yǎng)目標(biāo)是修訂人才培養(yǎng)方案的前提,；二是設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)規(guī)格是修訂人才培養(yǎng)方案的關(guān)鍵,；三是在人才培養(yǎng)方案中力求對人才培養(yǎng)模式有明確的表達(dá),；四是精心總結(jié)與設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的專業(yè)特色,；五是人才類型定位需要在人才培養(yǎng)方案中明確,；六是在修訂人才培養(yǎng)方案中要注意課程結(jié)構(gòu)體系的優(yōu)化,；七是在修訂人才培養(yǎng)方案中要注意能力結(jié)構(gòu)的再設(shè)計(jì),；八是注重專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育相融合,；九是關(guān)于人才培養(yǎng)中的“寬口徑”問題；十是關(guān)于人才培養(yǎng)中的“復(fù)合型”問題,；十一是關(guān)于人才培養(yǎng)中的“國際化”問題,；十二是關(guān)于人才培養(yǎng)方案的調(diào)研和論證問題,；十三是不能突破的指標(biāo)是總學(xué)時(shí)數(shù),；十四是設(shè)置首席教授團(tuán)隊(duì)講授基礎(chǔ)課制度,；十五是模塊問題不能一刀切,；十六是通識(shí)平臺(tái)的課程設(shè)置問題。何校長指出,，培養(yǎng)方案修訂工作是學(xué)校的一件大事,，關(guān)系到各學(xué)院的發(fā)展,，各學(xué)院要高度重視，走民主化過程,，廣泛開展調(diào)研和論證，讓全體教師參與進(jìn)來,，切實(shí)通過此項(xiàng)工作,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

據(jù)悉，為保證本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行，本次人才培養(yǎng)方案的修訂工作將分三個(gè)階段具體落實(shí)推進(jìn),， 2013年1月—2013年10月31日為動(dòng)員調(diào)研階段，2013年11月—2014年1月為全面修訂階段,，2014年3月—2014年5月為論證審核階段,。 （責(zé)任編輯：張笑雷）