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近日，我校印發(fā)了《黑龍江大學(xué)深化研究生教育改革方案》，并要求各單位結(jié)合工作實(shí)際貫徹執(zhí)行。為深入理解改革方案的內(nèi)涵，本報(bào)記者對研究生學(xué)院院長樊志輝進(jìn)行了專訪，請他來解讀改革方案的深刻內(nèi)涵。

問：我校是在什么背景下出臺此改革方案的？現(xiàn)階段，深化研究生教育改革有什么重要意義？

答：現(xiàn)今是中國高等教育改革特別是黑大高等教育改革的特殊契機(jī)。高等教育數(shù)量上的擴(kuò)張已基本完成，規(guī)模初具，建立學(xué)位點(diǎn)的任務(wù)基本實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)已進(jìn)入“全面內(nèi)涵建設(shè)時(shí)期”，是做笨功夫、硬功夫的時(shí)候了。目前研究生的管理體制還不盡完善，在改革過程中要理清管理體制，全面修改研究生培養(yǎng)方案。研究生教學(xué)是真正將教、科、研有機(jī)地結(jié)合在一起，但現(xiàn)在其隨意性較大，所以應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格管理。面對當(dāng)今國家更加突出的改革之風(fēng)，要求研究生教育綜合改革，全面系統(tǒng)地從指導(dǎo)思想、機(jī)制結(jié)構(gòu)的變換到具體措施來推進(jìn)研究生教育改革。

經(jīng)過30多年的改革開放，我國研究生教育穩(wěn)步發(fā)展，已經(jīng)成為培養(yǎng)高層次人才的主要途徑和各行各業(yè)骨干力量的主要來源，基本實(shí)現(xiàn)了立足國內(nèi)自主培養(yǎng)高層次人才的戰(zhàn)略目標(biāo)。但是，目前我國研究生教育主動(dòng)服務(wù)國家大局的體制機(jī)制仍不完善，培養(yǎng)模式與社會(huì)發(fā)展的多樣化需求還不適應(yīng)，學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力尤為不足，制約培養(yǎng)質(zhì)量提升的深層次障礙有待破除。

在國際上，許多國家已經(jīng)把發(fā)展研究生教育作為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展和提高國際競爭力的戰(zhàn)略選擇，加大投入和支持。國內(nèi)外形勢的深刻變化，日益凸顯研究生教育的戰(zhàn)略地位，迫切需要對研究生教育進(jìn)行綜合改革，加快提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平，充分發(fā)揮研究生教育在知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)中的重要作用，為提高國家創(chuàng)新力和國際競爭力提供有力支撐。

問：我校研究生教育曾有多次改革并取得了不少成效，這次綜合改革的目標(biāo)是什么？

答：當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，如何滿足社會(huì)發(fā)展的多樣化需求、全面提高研究生教育質(zhì)量，是研究生教育最核心、最緊迫的任務(wù)。研究生教育是高等教育的重要組成部分，是黑龍江大學(xué)教育中的重要環(huán)節(jié)。研究生人才培養(yǎng)工作將以提升研究生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)研究生全面發(fā)展為核心，抓住研究生培養(yǎng)過程和研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)縱橫兩條主線，貫徹五個(gè)建設(shè)思路，實(shí)現(xiàn)五個(gè)改革目標(biāo)，深化人才培養(yǎng)質(zhì)量工程，全面改革研究生培養(yǎng)體系，不斷提高研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量。

問：我校深化研究生教育的建設(shè)思路有哪些？

答：研究生教育改革要貫徹五個(gè)建設(shè)思路。圍繞一個(gè)核心——圍繞全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量這一核心；打造兩支隊(duì)伍——努力打造研究生導(dǎo)師隊(duì)伍和研究生教育管理隊(duì)伍；抓住三個(gè)環(huán)節(jié)——緊緊抓住縱向的招生、培養(yǎng)、學(xué)位和橫向的教、學(xué)、管三個(gè)環(huán)節(jié)；樹立四種意識——牢固樹立“危機(jī)與憂患”、“責(zé)任與服務(wù)”、“學(xué)術(shù)與團(tuán)隊(duì)”、“秩序與規(guī)則”四種意識；實(shí)施五個(gè)工程——深入實(shí)施研究生招生考試改革、研究生課程建設(shè)、研究生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)、學(xué)位論文質(zhì)量提高、研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)五個(gè)工程。

問：這次深化改革希望取得怎樣的成果？

答：此次改革希望實(shí)現(xiàn)五個(gè)改革目標(biāo)，建設(shè)思路與改革目標(biāo)是交叉的，我們把五個(gè)改革目標(biāo)與五個(gè)建設(shè)思路并稱為兩個(gè)“一二三四五”。五個(gè)改革目標(biāo)為突出一個(gè)特色，構(gòu)建兩個(gè)模式，實(shí)施三個(gè)機(jī)制，建立四個(gè)體系，建設(shè)五類精優(yōu)，即進(jìn)一步突出研究生國際化教育的中俄聯(lián)合培養(yǎng)特色；分類構(gòu)建以提高創(chuàng)新能力為目標(biāo)的學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式和以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向的專業(yè)學(xué)位研究生人才培養(yǎng)模式；啟動(dòng)實(shí)施學(xué)位授權(quán)點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制、學(xué)生分流淘汰機(jī)制和導(dǎo)師動(dòng)態(tài)選聘機(jī)制；建立目錄外和交叉學(xué)科體系、質(zhì)量監(jiān)督與評價(jià)體系、研究生獎(jiǎng)助體系、就業(yè)服務(wù)保障體系；建設(shè)精品課程、精品教材、優(yōu)秀基地、優(yōu)秀學(xué)位論文、優(yōu)秀導(dǎo)師和導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。

問：在完善導(dǎo)師評定評價(jià)制度、研究生教育計(jì)劃管理方式和招生選拔辦法等方面，我校將有哪些改革舉措？

答：經(jīng)由改革，希望建成規(guī)模結(jié)構(gòu)適應(yīng)需要、培養(yǎng)模式具有特色、整體質(zhì)量不斷提升的高層次人才培養(yǎng)體系，具體通過以下四個(gè)措施來完成。

——執(zhí)兩用中。抓兩頭帶中間，通過加大對兩方面的審核力度來推進(jìn)研究生教育深化改革。一是針對招生，現(xiàn)出臺了許多關(guān)于招生制度方面的改革規(guī)定，以便研究生入學(xué)時(shí)嚴(yán)格審查，例如答辯式招生、按導(dǎo)師招生而非以往的按專業(yè)招生等；二是針對畢業(yè)論文，通過全員隱名送審、一票否決制、反剽竊制度等來嚴(yán)格治理論文抄襲的現(xiàn)象。

——關(guān)注主體。研究生教育培養(yǎng)有兩個(gè)主體，即學(xué)生和老師。以學(xué)生為本的研究生教育和培養(yǎng)需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、研究能力以及心理健康，提升他們的學(xué)風(fēng)學(xué)德；與此同時(shí)要關(guān)注導(dǎo)師，導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，必須完善優(yōu)秀導(dǎo)師和導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)培育與評選機(jī)制，對師風(fēng)師德進(jìn)行監(jiān)控，嚴(yán)加管理導(dǎo)師的道德品質(zhì)與學(xué)術(shù)品質(zhì)。

——注重過程。研究生的授課方式與本科教學(xué)大大不同，在研究生的培養(yǎng)過程中除招生、畢業(yè)兩個(gè)環(huán)節(jié)，其中間部分也是最重要的環(huán)節(jié)就是授課。在研究生這一系列的培養(yǎng)過程中，幫助學(xué)生確立研究方向、選題、進(jìn)行文獻(xiàn)綜述、中期審核與答辯等都是重中之重。我們會(huì)要求學(xué)生與導(dǎo)師定期見面，以確保對雙方都負(fù)責(zé)任。

——突出特色。黑龍江大學(xué)歷史中就已形成的以中俄聯(lián)合培養(yǎng)引領(lǐng)研究生國際化的特色辦學(xué)模式，目前還在不斷豐富，希望將對俄特色逐步擴(kuò)展到其他領(lǐng)域。推廣雙語教學(xué)，將中俄學(xué)院與研究生院有機(jī)結(jié)合，不斷鞏固增加俄方合作院校，擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模，同時(shí)充分利用我校本科國際聯(lián)合培養(yǎng)和國際交流與合作的有效資源，積極推動(dòng)與其它國家的研究生聯(lián)合培養(yǎng)。除此之外，另一個(gè)特色也在探索中醞釀形成，即全面規(guī)范研究生的培養(yǎng)體系，構(gòu)建現(xiàn)代高等教育下的研究生監(jiān)控與評估制度，在研究生培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中嚴(yán)密監(jiān)控，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題加以改正。