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2008中國高校創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研討會系列報道

專家學(xué)者齊聚一堂共商創(chuàng)業(yè)教育大計

1月10日,，2008中國高校創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研討會在我校召開,。開幕式后，大會進(jìn)入正式議程,，教育部發(fā)展中心副主任周滿生以及南開大學(xué)、清華大學(xué)主管創(chuàng)業(yè)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和花旗軟件的企業(yè)總裁等多名知名專家學(xué)者在大會上做了主題報告,。

上午的主題報告由我校創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院院長,、創(chuàng)業(yè)教育中心主任吳金秋主持，教育部發(fā)展中心副主任周滿生做了題為《“中美印”三國創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式比較研究》的報告,，從國際視角探討我國高等教育的發(fā)展與創(chuàng)新,。周滿生教授列舉了美國的“2002—2007戰(zhàn)略規(guī)劃”、德國的“精英大學(xué)計劃”,、俄國的“2010年前俄國教育現(xiàn)代化構(gòu)想”,，分析了我們的競爭對手教育發(fā)展的現(xiàn)狀,、存在的問題以及發(fā)展前景。隨后,，周教授分析了中國教育的現(xiàn)狀,，指出中國的教育是基礎(chǔ)有余而創(chuàng)新缺乏，要完成構(gòu)建創(chuàng)新型國家的目標(biāo),，就必須締造更寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和理解問題的能力,。因此,，我們必須深化改革，切實(shí)把提高高等教育質(zhì)量擺在更加突出的位置上,。

下午的主題報告分三場,，由我校創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院副院長、創(chuàng)業(yè)教育中心副主任王宏宇主持,。南開大學(xué)商學(xué)院副院長,、創(chuàng)業(yè)管理研究中心主任張玉利首先作了題為《以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)背景下的高校創(chuàng)業(yè)教育》的報告。報告中他主要分析了創(chuàng)業(yè)熱潮下的創(chuàng)業(yè)教育,、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)情況,，并提出，學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)技能,、創(chuàng)業(yè)商機(jī)的緊缺,、沒有完整的創(chuàng)業(yè)企劃和融資渠道是導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗及引起創(chuàng)業(yè)恐懼的原因。

清華大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育中心副主任雷家骕作了題為《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)——大學(xué)的責(zé)任》的報告,。報告圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的含義,、大學(xué)的責(zé)任兩方面展開。他認(rèn)為,，創(chuàng)新是民族興盛的靈魂,，創(chuàng)業(yè)是民族的富裕之路。雷家骕認(rèn)為,，大學(xué)要誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,，培育具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識與技能的人才，孵化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,；而要使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)真正付諸于實(shí)踐,，學(xué)校應(yīng)該在領(lǐng)導(dǎo)的重視下研究創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的獨(dú)特見解，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師,，并實(shí)施學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促進(jìn)計劃,。

最后，花旗軟件技術(shù)服務(wù)上海有限公司助理副總裁張磊作了題為《創(chuàng)業(yè)教育與企業(yè)家精神培養(yǎng)》的報告,。他從企業(yè)的角度分析了企業(yè)如何看待人才培養(yǎng)模式,。他提出,，學(xué)校是人才的基地，而目前學(xué)生的追求和企業(yè)的需求有很大差別,，為此,，學(xué)校對學(xué)生的職業(yè)輔導(dǎo)應(yīng)盡早開始，并注重學(xué)生的專業(yè)知識技能,、實(shí)踐動手能力及綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。