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教育教學

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我校召開拔尖人才培養(yǎng)經(jīng)驗交流會

發(fā)布時間:2024-07-05 作者:王思聰 瀏覽量:

7月4日下午,我校在主樓A226會議室召開拔尖人才培養(yǎng)經(jīng)驗交流會,。副校長井立強,,教務(wù)處、研究生院,、實驗室建設(shè)與設(shè)備管理處,、各教學單位主要負責人、拔尖計劃所屬專業(yè)負責人參加會議,。會議由教務(wù)處處長吳華洋主持,。

會上,俄語,、漢語言文學,、哲學、法學,、行政管理,、化學6個專業(yè)從拔尖人才培養(yǎng)的基本情況、建設(shè)成效、存在問題及未來工作思路進行了匯報,。

隨后,,與會人員就拔尖人才培養(yǎng)方案、科學化多階段動態(tài)進出機制,、本碩貫通式培養(yǎng)等進行了研討,。

吳華洋布置拔尖人才培養(yǎng)下一階段重點工作。

井立強圍繞實施拔尖人才培養(yǎng)的重要性,,實施拔尖人才培養(yǎng)的具體舉措和如何助力拔尖人才培養(yǎng)計劃及地方高?!?01”計劃的實施進行了工作部署。結(jié)合新時代背景下對高質(zhì)量人才培養(yǎng)的發(fā)展需要,,他表示,,我們要堅持超前規(guī)劃、長遠布局,,學校主體、協(xié)同聯(lián)動,,聚焦目標,、特色發(fā)展,改革創(chuàng)新,、開放合作,。遵循拔尖創(chuàng)新人才成長規(guī)律,強化頂層設(shè)計,、科學論證,,創(chuàng)新謀劃、系統(tǒng)思考,,構(gòu)建有利于拔尖人才成長的選拔機制,、培養(yǎng)模式、育人要素,、評價標準,,建立健全符合不同專業(yè)領(lǐng)域拔尖人才的培養(yǎng)機制,匯聚高水平師資和科教資源,,引導(dǎo)優(yōu)秀學生投身基礎(chǔ)研究,,實現(xiàn)教育理念與模式、教學內(nèi)容與方法的改革創(chuàng)新,,構(gòu)建特色鮮明的學校高水平自主人才培養(yǎng)體系,。他指出,學校將強化“厚基礎(chǔ),、重交叉,、強實踐、求創(chuàng)新”,,突出對俄特色,,彰顯思政育人,、深化雙創(chuàng)教育的人才培養(yǎng)定位,以地方高?!?01”計劃的實施為抓手,,積極推動拔尖創(chuàng)新和卓越人才培養(yǎng)理念變革、模式創(chuàng)新,。讓我們攜手努力,,務(wù)必從學校長遠發(fā)展的角度和戰(zhàn)略高度,超前謀劃拔尖人才培養(yǎng),,堅持專業(yè),、課程、教材,、教師等全要素改革,,堅持教育鏈、人才鏈,、創(chuàng)新鏈等全鏈條銜接,,加快培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,推動理念再深化,、質(zhì)量再提級,、范圍再拓展,為全面提升學校人才培養(yǎng)質(zhì)量夯實基礎(chǔ),,為建設(shè)有特色,、高水平的基礎(chǔ)學科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系積極作為,為推動學校高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻,。

此次經(jīng)驗交流會,,有效總結(jié)了近年來拔尖人才培養(yǎng)取得的成效,找出了拔尖人才培養(yǎng)存在的問題,,理清了拔尖人才培養(yǎng)的改革思路,,推進了我校有特色的自主人才培養(yǎng)體系建設(shè),推動學校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升,。(攝影:徐昕蕊)