7月3日下午,，副校長付宏剛講“三嚴(yán)三實(shí)”教育專題黨課,。按照學(xué)校綜合改革方案的總體部署，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求和努力方向,，特別是結(jié)合剛剛出臺(tái)的《黑龍江大學(xué)綜合改革科學(xué)研究部分調(diào)研方案》，付宏剛同志闡述了對“三嚴(yán)三實(shí)”的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，厘清了當(dāng)前科學(xué)研究改革工作任務(wù)中存在的模糊認(rèn)識(shí),，強(qiáng)調(diào)了機(jī)制體制改革和協(xié)同創(chuàng)新的導(dǎo)向性，并提出黨員干部特別是高校教師,、科研人員應(yīng)自覺將“嚴(yán)”與“實(shí)”的精神根植于思想,，以無私奉獻(xiàn)、科學(xué)謀劃,、真抓實(shí)干的創(chuàng)新實(shí)踐推動(dòng)綜合改革不斷取得新發(fā)展和新成果,。
全校理工科及人文社科各學(xué)院院長、主管科研副院長,、各級(jí)科研平臺(tái)負(fù)責(zé)人在主樓A座226會(huì)議室聽黨課,。
付宏剛同志指出，以“三嚴(yán)三實(shí)”為思想指引和行動(dòng)指南,，是高校實(shí)現(xiàn)人才培育,、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)三大功能的基礎(chǔ)和前提。他說,，“嚴(yán)”與“實(shí)”的要求須體現(xiàn)并貫穿于高等教育從業(yè)者做人,、做事的方方面面，體現(xiàn)在推進(jìn)綜合改革,、完成各項(xiàng)改革任務(wù)的方方面面,。教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格接班人的重任，務(wù)須嚴(yán)以修身,、嚴(yán)以治學(xué),、律己從嚴(yán)、管理從嚴(yán),；從學(xué)術(shù)角度講,，做科研要腳踏實(shí)地、實(shí)事求是,、穩(wěn)中求新,，要舍棄功利心，避免浮躁和浮夸,。
結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校綜合改革科學(xué)研究部分的宗旨目標(biāo),，付宏剛同志提出了以下四點(diǎn)要求和建議。
其一,，要了解現(xiàn)狀,，厘清模糊認(rèn)識(shí)?？梢哉f,，目前我?；瘜W(xué)學(xué)科、工程學(xué)科已取得了一定成績,，但相較于高水平大學(xué),，在發(fā)展理念、實(shí)踐成果上還有一定差距,?；诖耍覀冊桨l(fā)要對科研工作在高校建設(shè)中的重要地位有一個(gè)正確,、充分的認(rèn)識(shí),，從嚴(yán)從實(shí)推動(dòng)學(xué)校科研工作再上新臺(tái)階,，以高水平的科學(xué)研究服務(wù)高質(zhì)量人才培養(yǎng),。具體說來，就是要實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)相互促進(jìn),、共同發(fā)展,，發(fā)揮教學(xué)的基礎(chǔ)性作用，將前沿學(xué)術(shù)成果以多種形式融入教學(xué)工作中,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)出思維活躍、勇于創(chuàng)新的高水平人才,；在科研工作中,，應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化“基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究并重”的理念，把基礎(chǔ)研究做深做實(shí),，促進(jìn)研究水平提升，同時(shí)也要加強(qiáng)對應(yīng)用研究的政策支持,，通過科學(xué)合理的配套改革措施予以推動(dòng),。此外，他還提到高校創(chuàng)辦企業(yè)的問題,，指出“大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新”作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎，已在全國掀起一股新浪潮,，高校應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步,，出臺(tái)相關(guān)規(guī)章制度，讓教師們“明明白白辦企業(yè),，順順當(dāng)當(dāng)辦企業(yè)”,。
其二，要理順各方面關(guān)系,。付宏剛同志提出了與高?？蒲泄ぷ靼l(fā)展密切相聯(lián)的三個(gè)關(guān)系：人文科學(xué)與自然科學(xué)的關(guān)系,，基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究的關(guān)系，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)與本職工作的關(guān)系,。他認(rèn)為,，鑒于人文科學(xué)與自然科學(xué)已逐步趨于互相滲透、依賴的現(xiàn)狀,，應(yīng)多建立文理交叉研究項(xiàng)目,，以促進(jìn)二者共同發(fā)展和科研成果的增值，從而達(dá)到“一加一大于二”的效果,?；A(chǔ)研究與應(yīng)用研究是不可分割或?qū)α⒌恼w，因此,，學(xué)校既要發(fā)揮自身優(yōu)勢進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)研究,，也要通過卓有實(shí)效的舉措促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。在談到第三個(gè)關(guān)系時(shí),，他簡明扼要地提出“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)要緊跟,，本職工作不可丟”這一觀點(diǎn)，告誡高?？蒲泄ぷ髡咭宰龊帽韭殲橐?jiǎng)?wù),，以創(chuàng)新思維和實(shí)踐為驅(qū)動(dòng)，為學(xué)校綜合改革做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
其三,，要推動(dòng)管理體制改革創(chuàng)新，“向管理要效率”,。付宏剛同志指出,，科學(xué)化、人性化的管理體制是一個(gè)團(tuán)隊(duì)有戰(zhàn)斗力的根本保證,。學(xué)校提出改革方案,、制定改革舉措，旨在對管理體制存在的弊端進(jìn)行整改,?！霸谶@一過程中，必須敢于觸碰痛點(diǎn),，不能回避矛盾繞道走,，也不能浮皮潦草不干實(shí)事?！彼J(rèn)為,，首先要加強(qiáng)調(diào)查研究，以調(diào)研結(jié)論為依據(jù)做出政策上的調(diào)整,；在管理模式上,，應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化科研資源配置模式,、收入模式等，建立穩(wěn)定體系,，同時(shí)還要進(jìn)一步加強(qiáng)考核評(píng)估體制的建設(shè),，健全和完善導(dǎo)向明確的激勵(lì)體制，真正做到以人為本,，充分調(diào)動(dòng)起科研人員的積極性,。他還強(qiáng)調(diào)，學(xué)校進(jìn)行管理模式創(chuàng)新,，應(yīng)平衡好權(quán)限下放和制度約束的關(guān)系,，避免出現(xiàn)“一管就死，一松就亂”的情況,。
付宏剛同志提出,，不懈地創(chuàng)新性探索須與積極務(wù)實(shí)的改革實(shí)踐同步進(jìn)行。就此,，應(yīng)做到以下八個(gè)方面：一,，要進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化的新模式新機(jī)制探索，通過各種舉措和渠道加快推進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化,；二,，積極拓展科研經(jīng)費(fèi)來源渠道，為科研工作提供充足的物質(zhì)支持,；三,，發(fā)揮綜合性大學(xué)優(yōu)勢，堅(jiān)持文理學(xué)科交叉,，營造濃厚的創(chuàng)新應(yīng)用氛圍,；四，加快國際化步伐,，拓展國際化事業(yè),，健全合作機(jī)制，以開闊視野,，提升水平；五,，處理好教學(xué),、科研、學(xué)科工作的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)“三位一體”的協(xié)調(diào)發(fā)展,；六，加強(qiáng)科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展,，進(jìn)一步提升學(xué)?？蒲袑?shí)力和學(xué)術(shù)影響力,；七，加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范和教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),；八，健全專家遴選機(jī)制,，為學(xué)術(shù)治校提供強(qiáng)有力的智力支持和保障,。
付宏剛同志強(qiáng)調(diào)，以深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育為契機(jī),，借全面推進(jìn)綜合改革的“東風(fēng)”,，全校黨員干部特別是科研人員應(yīng)堅(jiān)定不移地秉承“嚴(yán)”精神和“實(shí)”的作風(fēng)，調(diào)動(dòng)積極性,、發(fā)揮創(chuàng)新性,，不空喊、重實(shí)干,，以卓有實(shí)效的創(chuàng)新實(shí)踐,，努力推動(dòng)我校科研水平和學(xué)術(shù)影響力不斷提升,。（攝影 張悅婷）
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