今年4月,，中央下發(fā)方案對(duì)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作出部署。方案提出,，專題教育要以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課來啟動(dòng)開局,。中央領(lǐng)導(dǎo)同志及各級(jí)書記率先垂范,，帶頭為黨員干部講專題黨課，為各地縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了標(biāo)桿,。6月5日下午,，我校召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課報(bào)告會(huì),，黨委書記劉德權(quán)帶頭講黨課，啟動(dòng)了我?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育,。
這堂以《自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，努力建設(shè)高水平大學(xué)》為題的專題黨課,，主要厘清了三個(gè)問題：“何為嚴(yán),、何為實(shí)”，“為何嚴(yán),、為何實(shí)”以及“如何嚴(yán),、如何實(shí)”；結(jié)合實(shí)際深刻闡述了“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義,、本真內(nèi)涵,，鮮明指出了“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，明確提出了“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求和努力方向,，強(qiáng)調(diào)把“三嚴(yán)三實(shí)”根植于思想和實(shí)踐中,，使其彰顯與弘揚(yáng)的價(jià)值追求切實(shí)內(nèi)化和凝聚為黑大人建設(shè)高水平大學(xué)的強(qiáng)大力量。
校黨委副書記曲科軍主持專題教育黨課,，校領(lǐng)導(dǎo)丁立群,、閆鵬飛、王司瑜,、榮盤祥,、程國軍及全校中層干部在主樓一樓報(bào)告廳聽黨課。
在解答“何為嚴(yán),、何為實(shí)”的問題時(shí),，劉德權(quán)書記強(qiáng)調(diào)，“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述集中體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)黨員干部的一貫要求,，其中,，“嚴(yán)以修身”“嚴(yán)以用權(quán)”“嚴(yán)以律己”是內(nèi)在要求，“謀事要實(shí)”“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”“做人要實(shí)”是行為取向,。如此鮮明地把“嚴(yán)”和“實(shí)”作為作風(fēng)建設(shè)的新標(biāo)準(zhǔn),，指出了新時(shí)期優(yōu)秀黨員干部應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)、必須養(yǎng)成的政治品格和需要堅(jiān)守的價(jià)值追求,，是包括高校干部在內(nèi)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本,、為政之道、成事之要,。深刻理解和把握“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵,，重點(diǎn)要厘清“四對(duì)關(guān)系”，即把握好“三嚴(yán)三實(shí)”與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)系，把握好“三嚴(yán)三實(shí)”與黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的關(guān)系,，把握好“三嚴(yán)三實(shí)”與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)系,，把握好“三嚴(yán)三實(shí)”與馬克思主義黨建理論的關(guān)系。他引用黑龍江省委書記王憲魁同志在5月19日所做的專題黨課中的論述,，“如果說黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)明確了作風(fēng)建設(shè)的‘負(fù)面清單’,，使大家明白要堅(jiān)決反對(duì)的歪風(fēng)，那么‘三嚴(yán)三實(shí)’則明確了作風(fēng)建設(shè)的‘責(zé)任清單’,，使大家清楚應(yīng)該堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)哪些好的作風(fēng)”,，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，既要把“三嚴(yán)三實(shí)”教育看作是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展和深化,，更要從思想和行動(dòng)上牢固樹立這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)：“三嚴(yán)三實(shí)”就是作風(fēng)建設(shè)的“新標(biāo)準(zhǔn)”和“新常態(tài)”,，是在根本上把作風(fēng)建設(shè)當(dāng)作一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長期性和常態(tài)化工作,；以此為作風(fēng)建設(shè)的“達(dá)標(biāo)線”，是在標(biāo)準(zhǔn)上更高了,、在要求上更嚴(yán)了,、在內(nèi)容上更實(shí)了。
劉德權(quán)書記回顧并闡述了“井岡山精神”和“延安精神”的時(shí)代特征與深刻內(nèi)涵,，特別是它們?cè)谖覀凕h排除萬難,、發(fā)展壯大的過程中所起到的決定性作用，而這兩種精神所蘊(yùn)含的“嚴(yán)”與“實(shí)”的因子,，早已融入黨的血脈,，鑄就了共產(chǎn)黨人的政治本色。他同時(shí)指出,，中華傳統(tǒng)文化深蒂固的價(jià)值取向?qū)槿?、為政提出了修己安人、正己正人,、忠誠守信,、篤行實(shí)干的要求，這亦與“三嚴(yán)三實(shí)”所彰顯的價(jià)值追求十分接近甚至暗合,。黑龍江大學(xué)既是一所誕生在革命圣地延安的紅色大學(xué),，也是一所具有較強(qiáng)文化底蘊(yùn)、并以人文社會(huì)科學(xué)研究見長的綜合性大學(xué),，無論在傳承和發(fā)揚(yáng)延安精神的優(yōu)良傳統(tǒng)方面,，還是在立足傳統(tǒng)文化、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求方面,，都具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),。
劉德權(quán)書記分析了當(dāng)前形勢(shì)下世情、國情,、黨情的深刻變化,，以及我們黨所面臨的長期的,、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的考驗(yàn)和危機(jī),，強(qiáng)調(diào)了從嚴(yán)治黨,、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。他指出,，“三嚴(yán)三實(shí)”回答了在推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局進(jìn)程中,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該樹立和發(fā)揚(yáng)什么樣的作風(fēng)、怎樣樹立和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)這一重大問題,；它既貫穿了堅(jiān)定的理想信念,、真摯的為民情懷、嚴(yán)格的紀(jì)律要求,，又蘊(yùn)含了正確的政績觀,、權(quán)力觀、職業(yè)觀,、人生觀,、價(jià)值觀，既是方向目標(biāo),、行動(dòng)路線,，又是工作原則、操作方法,；它體現(xiàn)了新時(shí)期黨的作風(fēng)建設(shè)的核心價(jià)值觀,，是對(duì)馬克思主義黨建學(xué)說的豐富和拓展。
在談到“為何嚴(yán),、為何實(shí)”這一問題時(shí),，劉德權(quán)書記的專題黨課講具體、接地氣,，聯(lián)系當(dāng)前黨員干部的思想作風(fēng)實(shí)際,，既講清了“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，同時(shí)也嚴(yán)肅告誡廣大黨員干部時(shí)刻對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”的問題提高警惕,、保持警醒,、防微杜漸、未雨綢繆,，以此次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育為契機(jī),，找準(zhǔn)問題，把脈開方,，切實(shí)防止和克服“不嚴(yán)不實(shí)”的問題發(fā)生,。
劉德權(quán)書記指出，“不嚴(yán)不實(shí)”問題是導(dǎo)致信仰危機(jī)的“螻蟻洞”、是黨內(nèi)政治生活的“毒瘤”,、是影響教風(fēng)學(xué)風(fēng)的“渙散劑”,、是阻礙學(xué)校改革發(fā)展的“絆腳石”；解決之道,，在于通過深入開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,，把“不嚴(yán)不實(shí)”的問題找出來，瞄準(zhǔn)靶子,，剔除弊病,。他較為深刻地剖析了當(dāng)前高校黨員干部隊(duì)伍在作風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,，一針見血地點(diǎn)出了部分黨員干部在嚴(yán)守黨的政治規(guī)矩和政治紀(jì)律上出現(xiàn)的隨意,、散漫的現(xiàn)象，在推進(jìn)高等教育綜合改革進(jìn)程中暴露的畏難,、觀望,、缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)刃膽B(tài)，切中要害地指出“作風(fēng)上的放松往往將導(dǎo)致信仰防線的失守”,，是小問題釀成大禍患的前兆,。他以“蘇共在有20萬黨員時(shí)能奪取政權(quán)，在有200萬黨員時(shí)能夠打敗法西斯侵略者,，而在有近2000萬黨員時(shí)亡黨亡國”的“鐵證”，印證了“治黨是一個(gè)政黨賴以生存和發(fā)展的必然選擇”這一“鐵律”,，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),，從嚴(yán)治黨已成為黨的十八大以來黨建工作的主旋律，而高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義,、培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的重大任務(wù),，是從嚴(yán)管黨治黨的重要陣地。
劉德權(quán)書記指出,，開展好“三嚴(yán)三實(shí)”教育是加強(qiáng)學(xué)校黨員干部隊(duì)伍思想理論建設(shè)得內(nèi)在要求,，是落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨要求的必然選擇,，是貫徹黨的教育方針,、履行立德樹人使命的有力支撐，是深化教育綜合改革,、推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的重要保障。因此,，務(wù)須通過落實(shí)從嚴(yán)從實(shí)要求,，把在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨變成學(xué)校各級(jí)黨組織和黨員干部,、尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一種自覺,、一種習(xí)慣、一種常態(tài),；務(wù)須將“嚴(yán)”與“實(shí)”的要求融入立德樹人的根本任務(wù)中,，融入對(duì)師生的日常教育管理中，以好的黨風(fēng)政風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng),。
在回答“如何嚴(yán),、如何實(shí)”這一問題時(shí)，劉德權(quán)書記的專題黨課緊密結(jié)合當(dāng)前工作,，對(duì)黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”提出了明確的要求,，通過拿出具體的辦法、部署具體的任務(wù),、指明具體的目標(biāo),，努力使“嚴(yán)”的精神和“實(shí)”的品質(zhì)在更多黨員干部身上扎根，更好地凝聚起團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大力量,，為建設(shè)高水平大學(xué)提供堅(jiān)實(shí)保障。
劉德權(quán)書記指出,，開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是學(xué)校當(dāng)前的重大政治任務(wù)和學(xué)校黨建工作的頭等大事,。總的要求是：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大,、十八屆三中,、四中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記系列講話精神，圍繞立德樹人和建設(shè)高水平大學(xué)的奮斗目標(biāo),，突出“三嚴(yán)三實(shí)”的教育主題,，確立解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題的導(dǎo)向，貫徹從思想上,、工作上,、問責(zé)上嚴(yán)起來的要求，綜合運(yùn)用思想教育,、黨性分析,、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)四種方法,，聚焦對(duì)黨忠誠,、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng),，堅(jiān)持以上率下,、示范帶動(dòng),，著力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效,，在守紀(jì)律講規(guī)矩,、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干,、推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展商見實(shí)效,。重點(diǎn)要做好六個(gè)方面的工作，即“堅(jiān)定理想信念,，加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，努力提高踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’的理論自覺和行動(dòng)自覺”，“突出問題導(dǎo)向,，強(qiáng)化問題整改,，努力確保‘三嚴(yán)三實(shí)’專題教育取得實(shí)效”,，“抓住領(lǐng)導(dǎo)班子,、干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍這三支隊(duì)伍,，形成正確導(dǎo)向,，努力培養(yǎng)和造就‘三嚴(yán)三實(shí)’的主體力量”，“聚焦中心工作,，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),，努力以‘三嚴(yán)三實(shí)’精神推動(dòng)學(xué)校工作任務(wù)落實(shí)”，“加強(qiáng)制度建設(shè),，強(qiáng)化剛性約束,，努力建立落實(shí)‘三嚴(yán)三實(shí)’長效機(jī)制”，“提高文化自覺,，弘揚(yáng)黑大精神，努力營造‘三嚴(yán)三實(shí)’的校園文化”,。
劉德權(quán)書記要求全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，將其作為新時(shí)期加強(qiáng)高校黨建工作的思想指南和行動(dòng)綱領(lǐng),，以堅(jiān)定理想信念為根本,，以加強(qiáng)黨性修養(yǎng)為核心，以提升道德境界為基礎(chǔ),，努力提高踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的自覺性,；要本著推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育往深處走、往實(shí)里落的宗旨,，緊緊抓住解決不嚴(yán)不實(shí)問題這一關(guān)鍵,，認(rèn)真查找自身,，切實(shí)推動(dòng)整改，嚴(yán)肅責(zé)任追究,；要牢固樹立“院校兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子是辦好讓人民滿意教育的‘關(guān)鍵少數(shù)’,、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)是從嚴(yán)管黨治黨的重要內(nèi)容、良好的師風(fēng)校風(fēng)是建設(shè)高水平大學(xué)不可或缺的軟實(shí)力”的理念和意識(shí),，抓好這三支隊(duì)伍,，建設(shè)好踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的主體力量；要深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前學(xué)校落實(shí)從嚴(yán)管黨治黨要求,、全面推進(jìn)綜合改革,、加快內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展任務(wù)的重要性和艱巨性，以迎難而上的精神,、攻堅(jiān)克難的勇氣和敢作敢為的擔(dān)當(dāng),，闖難關(guān)，打硬仗,，與學(xué)校合心,、合力、合拍,，推動(dòng)共同的事業(yè)的發(fā)展,；要以改革精神推進(jìn)黨的制度建設(shè)，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,，建立健全從嚴(yán)管當(dāng)治黨的制度體系,，建立健全學(xué)校章程配套制度體系，確?！叭龂?yán)三實(shí)”得到持續(xù)有效的落實(shí),；要繼承發(fā)揚(yáng)延安傳統(tǒng)和抗大校風(fēng)，加強(qiáng)“三嚴(yán)三實(shí)”文化研究,，弘揚(yáng)“三嚴(yán)三實(shí)”價(jià)值追求,，責(zé)無旁貸地承擔(dān)起推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”文化發(fā)展的責(zé)任。
劉德權(quán)書記的專題黨課在講清“何為嚴(yán),、何為實(shí)”,，“為何嚴(yán)、為何實(shí)”,，“如何嚴(yán),、如何實(shí)”三個(gè)問題的同時(shí)，也對(duì)我?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育做出了安排和部署,，以“講好高質(zhì)量黨課的創(chuàng)新實(shí)踐”，推動(dòng)我校專題教育工作啟動(dòng)開局,，并切實(shí)起到了“講黨性傳遞信仰,，講傳統(tǒng)傳遞精神,，講規(guī)矩傳遞力量”的作用。黨課是黨的組織生活的重要內(nèi)容,，領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課是黨的優(yōu)良傳統(tǒng),。高質(zhì)量的黨課，既是精神大餐,，又是有力動(dòng)員,。隨著“三嚴(yán)三實(shí)”教育的不斷深入，我校院校兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子將陸續(xù)以專題報(bào)告的形式面向黨員干部講黨課,。專題教育中這一既弘揚(yáng)傳統(tǒng),、又發(fā)展創(chuàng)新的部署，成為新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè),、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的有益探索,，也必將為我校深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育注入強(qiáng)大動(dòng)力。
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